Blogging fornece:
– uma plataforma para os alunos desenvolverem sua voz e se conectarem com um público autêntico. Isso significa que os alunos podem compartilhar suas opiniões, pensamentos e interesses com um público que estará lendo suas postagens. Sabendo que existe um público “real”, permite que o aluno pense mais criticamente sobre sua mensagem e Tom. Desenvolver e explorar a voz também está fortemente ligado ao desenvolvimento da identidade.
– uma oportunidade para onde os alunos podem refletir sobre sua aprendizagem, o que permite um maior desenvolvimento da metacognição ou do pensamento. Eles podem dedicar um tempo para refletir e se conectar com conhecimento prévio ou experiências pessoais. Isso, por sua vez, pode permitir uma maior oportunidade de fazer mais conexões sobre o que está sendo aprendido de forma curricular ou na vida do aluno.
– um espaço para se conectar, e essas conexões podem ser feitas de várias maneiras. Como mencionado no ponto anterior, os alunos podem ter a oportunidade de conectar o que estão aprendendo em várias áreas temáticas, bem como conectar-se à experiência pessoal. Os alunos também podem se conectar com outros blogueiros, que podem variar de colegas na comunidade de blogs fechados ou de um público global. O blog também oferece aos alunos a oportunidade de se conectar com seus professores. Com o Blog, A comunicação com o professor se torna mais imediata e acessível; assim, proporcionando mais oportunidades para os professores fornecerem feedback sobre a aprendizagem dos alunos ou até mesmo ajudar a incentivar um pensamento crítico mais profundo.
– maneiras de explorar a alfabetização. Blogar pode melhorar as habilidades de escrita porque o público vai além apenas do professor ou de alguns colegas. Quando os alunos sabem que sua escrita será refletida por um público autêntico, eles se tornam mais conscientes do conteúdo, bem como de como se conectar ao público. Torna-se mais importante para o aluno escrever para que a mensagem seja clara e envolvente. Essa alfabetização também se estende à Alfabetização DIGITAL, à medida que os alunos criam e remixam on-line, eles podem compartilhar suas criações de outros sites da Web 2.0 usando esta plataforma.
– outra maneira de os alunos desenvolverem uma identidade on-line, que por sua vez está relacionada à cidadania DIGITAL e ao desenvolvimento da pegada DIGITAL. Quanto mais os alunos estão engajados em aprender sobre Cidadania Digital e são capazes de discutir abertamente as interações on-line em contextos de sala de aula, maior a sua compreensão sobre como interagir no mundo on-line.

Deixe uma resposta

O seu endereço de email não será publicado.