blogování poskytuje:
– platforma pro studenty rozvíjet svůj hlas a spojit se s autentickým publikem. To znamená, že studenti mohou sdílet své názory, myšlenky a zájmy s publikem, které bude číst jejich příspěvky. Vědět, že existuje“ skutečné “ publikum, umožňuje studentovi kritičtěji přemýšlet o svém poselství a tónu. Rozvíjení a zkoumání vlastního hlasu je také silně spojeno s rozvojem identity.
– příležitost, kde se studenti mohou zamyslet nad svým učením, což umožňuje další rozvoj metakognice nebo přemýšlení o myšlení. Mohou mít čas přemýšlet a spojit se s předchozími znalostmi nebo osobními zkušenostmi. To zase může umožnit větší příležitost navázat další spojení s tím, co se učí napříč učebními osnovami nebo v životě studenta.
– prostor pro připojení a tato připojení lze provést několika způsoby. Jak již bylo zmíněno v předchozím bodě, studenti mohou mít příležitost spojit to, co se učí ve více oborech, a také se připojit k osobní zkušenosti. Studenti se mohou také spojit s dalšími blogery, kteří se mohou lišit od vrstevníků v uzavřené komunitě blogů, nebo globální publikum. Blogování také dává studentům příležitost spojit se se svými učiteli. Díky blogování se komunikace s učitelem stává bezprostřednější a přístupnější; tím poskytuje učitelům více příležitostí poskytnout zpětnou vazbu o učení studentů nebo dokonce pomoci podpořit další hlubší kritické myšlení.
– způsoby, jak prozkoumat gramotnost. Blogování může zlepšit psaní, protože publikum přesahuje jen učitele nebo několik vrstevníků. Když studenti vědí, že jejich psaní se odrazí na autentickém publiku, stanou se více vědomi obsahu, stejně jako jak se připojit k publiku. Pro studenta je stále důležitější psát tak, aby zpráva byla jasná a poutavá. Tato gramotnost se vztahuje i na digitální gramotnost, protože studenti vytvářejí a remixují on-line, mohou pomocí této platformy sdílet své výtvory z jiných webů Web 2.0.
– další způsob, jak mohou studenti rozvíjet on-line identitu, která zase souvisí s digitálním občanstvím a rozvíjením digitální stopy. Čím více studentů se zabývá poznáváním digitálního občanství a je schopno otevřeně diskutovat o on-line interakcích v kontextech učebny, tím větší je jejich porozumění tomu, jak komunikovat v on-line světě.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.